Begonnen met het lezen van het boek Praktijkonderzoek voor bachelors (Jef Mertens).
Morgen ga naar Oeboentoe om aan de voorbereidingen te werken. Thuis ben ik te snel afgeleid door dagelijkse dingen.
Ik wil vanuit dit boek aantekeningen maken ter voorbereiding van het echte intakegesprek. Hopelijk kan ik morgen al even met Cees en Ton om de tafel wat nu concreet de opdracht is. Het is fijn als je welkom bent en je je gang kunt gaan, maar de opdracht moet wel duidelijk geformuleerd worden.
Op internet al een aantal mogelijk interessante sites gevonden die ik als het goed is aan deze weblog heb gekoppeld.
Maandag de 14e is de kick off van de AO op de HvA. Ik streef ernaar dan al een concrete centrale vraag te hebben die ik kan voorleggen aan een docent. Aan het werk dus!
maandag 7 februari 2011
donderdag 3 februari 2011
Alle begin is moeilijk
Afstuderen, het klinkt simpel, maar is dat het ook??? Het vinden van een opdrachtgever is niet eenvoudig als je geen (geschikte) werkgever hebt... Maar, gelukkig heb ik goede contacten en mag ik mijn afstudeeropdracht op OBS Oeboentoe in Purmerend doen. Dit is de school waar mijn zoontje Scott in groep 3 zit. Voor deze school heb ik een kleinschalig identiteit en imago onderzoek mogen doen voor de opleiding. De directeur was hier heel blij mee en wil graag met mij de visie en missie gaan herformuleren.
De problematiek is als volgt: De school draait nu ruim zeven jaar. Bij de start was de school heel klein omdat hij in een nieuwbouwwijk ligt. Het team bestond uit jonge medewerkers die meest full time werkten. In de loop van de jaren zijn er veel leerkrachtn bijgekomen. In het basisonderwijs zijn dit veelal vrouwen. De meeste van deze vrouwen hebben ondertussen kindjes gekregen en zijn part-time gaan werken. Hierdoor verschuift het 'aandachtsveld'. Hierdoor merkt de directie ook dat de huidige vorm van aansturing en communicatie en overlegvormen niet meer zo goed functioneren. Het lijkt of de leerkrachten meer behoefte aan directe sturing hebben.
Daarnaast heb je als openbare school in een nieuwbouwwijk met heel veel factoren en issues te maken: het welzijn van kinderen van gescheiden ouders, verschillende culturen, discriminatie, gezonde voeding.
Maar ook de communicatie met de stakeholders in en om de Brede School, waar Oeboentoe onderdeel vanuit maakt. Al deze partijen hebben met dezelfde doelgroep (de kinderen) te maken. Dus ook daar zijn duidelijke afspraken noodzakelijk.
Goed, dit is dus de materie waarmee ik aan de gang kan voor mijn afstudeeropdracht, formuleer daar maar een goede centrale vraag over... ik ga hard nadenken. Tips zijn natuurlijk welkom!
De problematiek is als volgt: De school draait nu ruim zeven jaar. Bij de start was de school heel klein omdat hij in een nieuwbouwwijk ligt. Het team bestond uit jonge medewerkers die meest full time werkten. In de loop van de jaren zijn er veel leerkrachtn bijgekomen. In het basisonderwijs zijn dit veelal vrouwen. De meeste van deze vrouwen hebben ondertussen kindjes gekregen en zijn part-time gaan werken. Hierdoor verschuift het 'aandachtsveld'. Hierdoor merkt de directie ook dat de huidige vorm van aansturing en communicatie en overlegvormen niet meer zo goed functioneren. Het lijkt of de leerkrachten meer behoefte aan directe sturing hebben.
Daarnaast heb je als openbare school in een nieuwbouwwijk met heel veel factoren en issues te maken: het welzijn van kinderen van gescheiden ouders, verschillende culturen, discriminatie, gezonde voeding.
Maar ook de communicatie met de stakeholders in en om de Brede School, waar Oeboentoe onderdeel vanuit maakt. Al deze partijen hebben met dezelfde doelgroep (de kinderen) te maken. Dus ook daar zijn duidelijke afspraken noodzakelijk.
Goed, dit is dus de materie waarmee ik aan de gang kan voor mijn afstudeeropdracht, formuleer daar maar een goede centrale vraag over... ik ga hard nadenken. Tips zijn natuurlijk welkom!
Abonneren op:
Posts (Atom)